◆地震で愛媛・高知の14校、輪島の12校は参加せず
全国学力・学習状況調査（全国学力テスト）に臨む児童＝代表撮影
17日夜に震度6弱の地震が発生した愛媛県、高知県では18日正午現在、小中13校が休校、特別支援学校1校が児童生徒の状況を考慮し、この日の実施を見送った。能登半島地震の被災地では、休校中の学校や、実施が困難な石川県輪島市の全12校が参加していない。 文科省はテスト後、出題の狙いを公表。小学国語では、1〜6年生が同じ班で活動する「たてわり遊び」の良さを書く問題で、事実と感想、意見を区別して文章で伝える力を問うた。 小学算数では、桜の開花日を題材に、年代ごとの開花日をまとめた折れ線グラフを読み取ったり、開花予想日を求める式を選ぶ問題が出た。◆アンケートは初めて、全員オンライン回答
中学数学では、データのばらつき具合を示す「箱ひげ図」が3年連続で出題。昨年度は正答率33.9％で、課題が見られていた。 中学国語では、インターネット上で自分の好む情報だけに囲まれ、多様な意見から隔離される「フィルターバブル現象」について話し合う様子を題材に、自分の考えを書く問題が出た。
全国学力テストで学習用端末を使用し、オンラインで質問調査に臨む生徒＝18日、東京都内の中学校で（代表撮影）
児童生徒に生活習慣や学習環境などを質問するアンケートでは初めて、全員が紙ではなく、学習用端末を使いオンラインで答えた。端末活用は2021年度から一部で試行していた。 結果は集計・分析してデータを公表。教育施策の成果や課題の検証、改善に活用される。（榎本哲也） 鄭重声明：本文の著作権は原作者に帰属します。記事の転載は情報の伝達のみを目的としており、投資の助言を構成するものではありません。もし侵害行為があれば、すぐにご連絡ください。修正または削除いたします。ありがとうございます。
